Reir o Llorar

Reir o Llorar

Video de visualisación de página web
(sin audio)

Grupo
Farías Cobos, María
Felguer, Stefanía
Fernandez benevento, Paula
Fontarosa, Candelaria
García, Pablo

Reflecciónes
Al comienzo se propuso hacer un falso documental sobre una película clase c y un director algo peculiar. Se perdió bastante tiempo en terminar de armar el guión, el cual se corrigió cuatro veces, además de lo que se tardó en buscar los actores y coordinar un horario para dos días de rodaje.

Por las críticas recibidas por el profesor, cambiamos el montaje, ya que no podíamos volver a rodar, para crear una nueva idea, más bizarra. Tambíen decidimos agregar el teaser del video para mostrar como quedaría en post producción esos errores.

La idea de la web surgió de repente al final del tiempo para la entrega, se empezó a estudiar rapidamente a codificar, pero desafortunadamente no se pudo subir a la web. Se intento en ciertas páginas como webhost y wix, pero no se podía por medio del codigo sino ya con los parametros pre-establecidos por el sitio. Tienía un método de rating, 'reir' o 'llorar', como una forma de interacción con los espectadores.

Terminamos relacionandonos con Locosky, ya que fue una ambisión lo que teniamos pensado con nuestros recursos. Ironicamente, al final no sabíamos si llorar o reir.

Imagenes

Proceso

Montaje

Efectos especiales

Sonido

Diseño Web (dreamweaver)

(el video en esa foto era temporal y de prueba para ver si funcionaba el código)

Hicimos unos videos con las correciones e inspiraciones que nos dió Gabriel, utilizando el material grabado que teníamos.

Queríamos saber si seguir trabajando con alguna de estas ideas o seguir basandonos en el guión original, con las modificaciónes necesarias (como en la pre-entrega).

Video 1

Video 2

"The Making off" Primer montaje

Grabado con Cámara 70D
Sonido con Boom, corbateros y Zoom H6

Video presentación del trabajo final

Primer instancia del trabajo final

Fuimos hacia Chascomús, al parador Atalaya y a la estancia La Margarita

TP Transposición

Artista: Claude Monet
Dispositivo: Photoshop
Grupo: Farias María, Felguer Stefanía, García Pablo
Como hicismos un trábajo hecho en photoshop y se hace en la computadora, pensamos una historia que se puede hacer en partes y después unirla con facilidad. Nos divisimos el corto en fragmentos, pero usamos el mismo modelado del personaje.  El audio se agregó al finalizar el video, aunque ninguno sabe como hacer musica.

Hicimos una animación cuadro a cuadro usando el photoshop, que fué el dispositivo elegído. Grabando en .png para las trasparencias del personaje o partes especificas del fondo, y .jpg lo que era imagen que se usaba completa.
Se pasaron las imagenes al editor de video, donde se ubicaban las partes en el lugar que corresponde en el cuadro.


Registro

La animación es un trabajo que lleva mucho más tiempo que el video común, para hacer unos segundos te puede llevar horas, aún así me gusta. Hay gente que no le gustan las animaciones, porque cosas del fondo o no importantes estan estáticos, ahora les puedo discutir bién de porque es así.

Fué interesante ver los distintos métodos en la teórica que tuvimos, conocí algunos nuevos, que alguna vez me gustaría probar.

Parte del video del hombre que se suicida
Hecha cuadro por cuadro en photoshop.

Animación

Artista: Monet y Hokusai
Dispositivo elegido: Photoshop
Grupo integrado por: Farias Maria, Felguer Stefanía y García Pablo

Registro

Elección de muestras y dispositivos

Muestras:
1. Vanessa Beecrof
Nos pareció interesante como tomaron su vida como anorexica y sus diaros para armar una muestra que haga ver a la persona distorcionada como los que poseen esa enfermedad se ven.
2.  Norma Mclaren
La muestra, remite a como eran las películas y su proyección antiguamente, además de como en cada cuadro la imagen cambiaba, para hacer la animación.
3. Daphne Oram
La muestra llamó la atención ya que tenia una pared con garabatos y una computadora que reproducia un ruido raro. Te hacia preguntar de que eran esas lineas y como se relacionaban con el audio, lo que resultaban ser las marcas que hacia la autora para hacer sonidos electronicos.

Dispositivos:
Colorear fotos en b/n con software:
Es un software útil para los que queren investigan las fotos antiguas y quisieran saber como es a color, sobre todo al no tener interferencia humana, puede dar una paleta objetiva y realista.
Cardbord:
Es una gran idea para los que quieren jugar con RV y no pueden comprar los aparatos como el Occulus, costando como mínimo US$5 (el Landsberg V2). Este dispositivo recuerda al microscopio de cartón Foldscope.
Protocolo MIDI:
Es un protocolo que tenemos que conocer para nuestra carrera, sobre todo en el caso que trabajemos con el sonido.

Maqueta - TP 4

Decidimos hacer una maqueta de la habitación del hotel en  Le Havre, donde Monet pintó Imresión: Sol naciente.  Se ve por la ventana el puerto, e incorporamos el reloj , que muestra la hora cuando terminó de pintar su obra, a las 7:35.

También en vez de poner un lienzo con la pintura, decidimos poner un espejo porque Monet decía que no era el objeto lo que importa sino su estado. De esa idea armamos la frase "Al mirar por la ventana, un paisaje ya no veo. Solo encuentro un espejo que refleja mi interior." Que es la que se reproduce dicha en frances.

Transposición - Oscar- Claude Monet

   Nosotros decidimos hacer el storybord en video, como prueba de si estabamos bién encaminados. Nos inspiramos en una frase de Monet, que la modificamos a una forma más poética y en cuando pintó el primer cuadro de impresionismo.
   Creemos que el color blanco y negro ayuda con la época en la que vivió y sobre todo, con resaltar en sol naranja que es el símbolo de ese cuadro. Ádemás, la falta de colores refleja el ánimo de Monet en ese entonces, que para él, las pinturas era eso mismo.
   El audio que habría en el video serian de ambiente y de las cosas que hace Monet, la voz en off de él, sin sonidos extradiejéticos.

TP 3 - Situación

Presupuesto:
Para la iluminación de última grabación: $315
Capsulas: $42

Guión: https://drive.google.com/open?id=0B2faE3x03FkKNjYzTzM1dFpiVWM

Reflecciones:
Realmente no se que querían con situación. Al comienzo me decian que hagamos algo más habitual, depués parecia que querian algo absurdo, pero no tanto. En algunas clases confundía la teórica, con respecto a lo que querían que hagamos.
Después de la clase de la voz humana, me di cuenta que es verdad que los videos de esta cátedra quedan mudos. En mi video tiene lógica que no hable por que esta solo.
Una clase que me gusto mucho fue la de Producción. Que alguien nos contara como se hace el rodaje de un plano sequencia, sus dificultades, ya te prepara a como va a ser en el futuro. Además de aprender a hacer una planilla, y lo de los 8vos.

Segunda toma de Adicto a nespresso

TP3- Situación
Un hombre obsesionado con Nespresso

Fue grabado con cámara Canon 70D.
Iluminación con fresnel 1k y minipan 500, ambos con papel para ablandar la luz.
Hay un par de saltos de color porque estaba en automatico el balance de blanco, no podia modificarlo en la cámara.

TP 3 - Situación

Grabamos dos situaciones distintas.

Lo grabamos con una cámara Canon 70D en un tripode. Hubo un par de planos que se hicieron con cámara en mano por que no se podia poner el tripode en ese lugar. Iluminamos, además de la iluminación del lugar, con una luz blanca de un flash Mecabitz.

Situación - Ej 2

https://www.youtube.com/watch?v=2aNKvfuB-w0&feature=youtu.be

Queríamos ver la reacción de la gente al regalar café a la noche.

Esquicio de situación

https://www.youtube.com/watch?v=5f-LcJb8-EE

No estaba muy segura de que tipo de situación se referia. Por error borre el video que realmente queria subir sobre el puesto de primeros auxilios y volvi a grabar, pero desafortunadamente ya no estaban enseñando.

Trabajo de Mascaras

Foto elegida: